扶貧攻艱進(jìn)行時穩(wěn)定脫貧·2500元

    根據(jù)我省“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”工作實施意見，深圳坪山新區(qū)與包括東塘村在內(nèi)的東里鎮(zhèn)四村結(jié)成“對子”。

    深圳坪山新區(qū)按每村80萬元、60％以上直接用于貧困戶的原則，將有限的財力物力用于改善居住環(huán)境、增加收入、發(fā)展集體經(jīng)濟等最為緊迫且直接見效的問題上，確保東里鎮(zhèn)3年實現(xiàn)集體年收入達(dá)3萬以上、貧困戶人均純收入達(dá)到2500元以上，基本實

    產(chǎn)業(yè)扶持·20萬元

    提高種、養(yǎng)殖業(yè)經(jīng)濟效益，深圳坪山新區(qū)將撥款4萬元成立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)研究基金會，引進(jìn)附加值較高的紫芯薯種苗，進(jìn)行小面積試驗種植和養(yǎng)殖；一旦能成功開拓市場、確定銷售渠道，則開始大范圍的推廣，提高單產(chǎn)和種養(yǎng)效益，幫助村民找到一條產(chǎn)業(yè)致富之路。

    與此同時，各村委會將獲得20萬元“造血”投資。此筆資金將用于蝦塘或商鋪的建造，然后再將其出租，利用租金充實集體經(jīng)濟收入。

    教育基金·18萬元

    摸清貧困戶數(shù)量及其生活狀況，建立貧困戶檔案；制定每個貧困戶的具體脫貧措施，并對直接撥給貧困戶的資金實行動態(tài)監(jiān)管。同時，對包括東塘村在內(nèi)四個村共撥18萬元，成立教育基金，給予貧困生學(xué)費和生活費補助。

    危房改造·22萬元

    抓好貧困戶危房改造工程，其中東塘村獲撥22萬元，對部分比較危險的房屋進(jìn)行茅草房—瓦房改造，并由專人協(xié)調(diào)督促推進(jìn)工程建設(shè)，全程跟蹤，實行動態(tài)監(jiān)管。

    技能培訓(xùn)·198人

    “造血”扶貧重要一環(huán)是組織貧困戶勞動力外出務(wù)工。據(jù)初步調(diào)查，東塘村貧困戶中存有勞動力198人，按照“培訓(xùn)一人、就業(yè)一人、脫貧一戶”的原則，深圳坪山新區(qū)將安排他們免費參加技能培訓(xùn)，并牽線搭橋有組織、有目的的引導(dǎo)其到新區(qū)務(wù)工，在直接增加經(jīng)濟收入實現(xiàn)個人脫貧的同時，努力掌握技術(shù)和經(jīng)驗，為將來回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)推進(jìn)集體脫貧做準(zhǔn)備。

    記者駐村手記：扶貧先扶智

    東塘村走出去的女人，干活持家個個是把好手，但能者多勞，她們也承受常人想象不到的壓力，很多人因此精神失常。在村里一周時間，記者見到超過10位“瘋子”，其中以中年婦女居多，她們大多沒文化，不識字。

    記者采訪時，村民們時常面露羞愧之色——

    當(dāng)他們放慢語速，但我不仍聽不懂在說什么時；

    當(dāng)想讓村民寫自己的名字,但他們不敢接過筆時；

    當(dāng)村干部說他們生了五個，但家中女人仍挺著大肚子時……

    駐村的幾天，村支書王南多次徹夜未歸。他說他做工作去了。一壺茶，一桿水煙，無數(shù)個這樣的夜晚，他都苦口婆心地勸不肯結(jié)扎的村民：“多生一個，首先是多一張吃飯的嘴，然后才是一雙干活的手?！?/p>

    不管是“瘋子”還是“超生”，正如村干部說的：“一切源于村民文化素質(zhì)不高?！?/p>

    廣東省扶貧開發(fā)辦公室業(yè)務(wù)處處長宋宗約介紹，貧困人口中文盲率為48.5%。連字都不認(rèn)識，更別提掌握技術(shù)技能。

    由于教學(xué)條件差、教師待遇低，真正能駐扎農(nóng)村投身教育的人鳳毛麟角。投入不足，缺乏好老師，貧困家庭的孩子想要改變命運，舉步為艱。

    聽不懂普通話而守著貧困的東塘村，也許只是一個極端的縮影。在廣東，甚至在我國，因貧失學(xué)，又因失學(xué)造成勞動力素質(zhì)不高，成為新一代貧困人口的人不在少數(shù)。

    2007年，剛到廣東上任不久汪洋書記，在連南考察大坪鎮(zhèn)大鼓坳小學(xué)時，看到小學(xué)生普通話說得不流利，他語重心長地對老師和孩子們說：“學(xué)好普通話是孩子們走出大山的第一步，是改變他們命運的第一步，也是擺脫山區(qū)貧困面貌的第一步。”

    對于這些貧困家庭和他們的孩子，接濟衣物、糧食和解決住房等，也許能果腹暖身,但只是除一時之困，并非長久之計。

    扶貧須先扶智。東塘人其實知道，要想富，得走出去；要想走出去，要多讀幾年書。學(xué)好普通話，提高文化素質(zhì)，才能在“人”這個問題上確保扶貧效果。

    目前，全省派出大量支教教師“智力輸出”至貧困地區(qū)，并籌集專項資金幫助貧困學(xué)生復(fù)學(xué)。對于有一定文化基礎(chǔ)的勞動力，有關(guān)部門通過勞務(wù)扶貧，在對口幫扶地設(shè)立扶貧開發(fā)勞動力培訓(xùn)地，推薦貧困農(nóng)民外出務(wù)工并初見成效。

    智力扶貧的大幕正在徐徐拉開。