從規(guī)劃的示意圖中，記者看到，整個(gè)教室共有兩個(gè)大屏幕的顯示器，供老師講課時(shí)使用，中間區(qū)域擺放了一張張圓桌，是學(xué)生的上課的區(qū)域。

    “這只是一張前期規(guī)劃的示意圖，圓桌是有變化的，可能會(huì)改造成長(zhǎng)桌。”無(wú)論是圓桌還是長(zhǎng)桌，據(jù)李金發(fā)介紹，這些桌子都是可以自由活動(dòng)的，能快速地變換位置。

    “因?yàn)镻ad班上課是自由輕松的環(huán)境，隨時(shí)可能分成若干個(gè)小組進(jìn)行討論，這種情況下，學(xué)生只

需要根據(jù)自己的分組，活動(dòng)桌椅，就可以拼湊到一起，進(jìn)行討論?！崩罱鸢l(fā)說(shuō)。

    Pad班是一個(gè)多功能的教室，在將教學(xué)內(nèi)容電子化的同時(shí)，它也在改變著我們的教育環(huán)境和觀念。（記者 昌旭光）