本報(bào)濟(jì)南10月12日訊（記者彭東）秋季新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，省城眾多中學(xué)紛紛開(kāi)始嘗試新的教師競(jìng)聘方法，在精細(xì)和科學(xué)的量化考核中，過(guò)去僅作為參考依據(jù)的學(xué)生的評(píng)價(jià)打分如今已經(jīng)開(kāi)始直接關(guān)系到老師能否“上崗”。
據(jù)了解，從今年秋季新學(xué)期開(kāi)始，省城眾多中學(xué)都開(kāi)始嘗試改變過(guò)去“走形式”的教師評(píng)聘制度，通過(guò)
較為科學(xué)的量化考核對(duì)老師進(jìn)行評(píng)價(jià)來(lái)選拔優(yōu)秀老師“上崗”。與以往競(jìng)聘制度最大的不同，就是各學(xué)校都引入了學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)打分。由此帶來(lái)的教師崗位大規(guī)模調(diào)整，在省城眾多學(xué)校中都是前所未有的。像濟(jì)南七中原有教師177名，這次競(jìng)聘后，有15名任課教師不得不離開(kāi)原崗位，這也讓許多老師開(kāi)始重新審視來(lái)自學(xué)生的評(píng)語(yǔ)。
在濟(jì)南七中，記者看到了學(xué)校發(fā)給學(xué)生的用于評(píng)價(jià)任課教師的調(diào)查問(wèn)卷，問(wèn)卷涉及到老師職業(yè)道德、授課藝術(shù)、作業(yè)布置與批改、要求學(xué)生寬嚴(yán)程度等十多項(xiàng)內(nèi)容，除了選擇題外，還有問(wèn)答調(diào)查題，其中就有“你認(rèn)為教學(xué)效果最需要改進(jìn)的是哪位老師？不足之處是什么？”等。由于是匿名調(diào)查，學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)都是直言不諱，有學(xué)生給自己老師的意見(jiàn)就是“老師平時(shí)與同學(xué)溝通較少”、“教學(xué)方式過(guò)于死板”等等。
濟(jì)南七中校長(zhǎng)尹守峰告訴記者，學(xué)校實(shí)行新的競(jìng)聘辦法后，教師的考核成績(jī)主要由教學(xué)成績(jī)、科研成果和學(xué)生評(píng)價(jià)三部分組成，其中學(xué)生評(píng)價(jià)得分占到了20%左右。雖然學(xué)生評(píng)價(jià)所占比重不高，實(shí)際上，這次15名教師的崗位調(diào)整，學(xué)生評(píng)價(jià)的分?jǐn)?shù)也起到了相當(dāng)重要的作用。
據(jù)了解，過(guò)去省城各學(xué)校都搞過(guò)對(duì)學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)調(diào)查，但并沒(méi)有與教師的競(jìng)聘上崗掛鉤。如今“掛鉤”后，各學(xué)校實(shí)行的學(xué)生打分評(píng)價(jià)方法大體相同，但打分占整體評(píng)價(jià)的比重有所不同，多數(shù)在20%到30%之間。
濟(jì)南育英中學(xué)從今年開(kāi)始首次將學(xué)生評(píng)價(jià)納入到教師競(jìng)聘工作中去，本學(xué)期有4位老師轉(zhuǎn)崗，該學(xué)校張莉老師表示，學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)多數(shù)都較為中肯，對(duì)于老師自身的成長(zhǎng)有很大幫助，由于學(xué)生評(píng)價(jià)只占少部分，因此少數(shù)平時(shí)與學(xué)生溝通少卻教學(xué)能力突出的教師，一般都不會(huì)受到較大的影響。
對(duì)于新的教師競(jìng)聘制度，濟(jì)南歷城二中副校長(zhǎng)薛萬(wàn)嶺認(rèn)為，這體現(xiàn)了教育的進(jìn)步，但學(xué)校作為管理者應(yīng)該時(shí)刻注意堅(jiān)持綜合評(píng)價(jià)的原則。
責(zé)任編輯：林彥婷
