教育現(xiàn)代化市南成樣板 市南區(qū)教研改革成果通過課題組專家鑒定，將為沿海發(fā)達城區(qū)提供實踐依據
早報訊市南區(qū)作為中國教育學會教育改革的實驗區(qū)，其承接的“十五課題”前天順利通過
了專家組的鑒定，來自全國的300多位教育專家對“市南模式”給予了高度評價，這是記者從昨天開幕的“十一五”教育科學研究規(guī)劃課題指南發(fā)布會暨青島市南教改實驗區(qū)工作現(xiàn)場會上了解到的。
據了解，市南區(qū)2001年被批準為中國教育學會教育改革實驗區(qū)，承擔了國家級“十五課題”的研究，在前天的鑒定會上，課題鑒定組專家對市南區(qū)基礎教育面向現(xiàn)代化的探索性研究給予高度評價。在《鑒定意見書》中專家組認為，市南區(qū)的《基礎教育面向現(xiàn)代化的探索性研究》課題在全國同類研究中達到先進水平，專家組特別指出，該課題提出的“理念先行、政府主導、科研引領、全員參與、整體推進”教育現(xiàn)代化的市南模式，對探索沿海發(fā)達城區(qū)如何在全國率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，提供了可以借鑒的實踐依據。
據市南區(qū)教體局楊鴻清副局長介紹，中國教育學會召開這次現(xiàn)場會，目的是推廣市南區(qū)的教改研究成果，促進市南區(qū)“教育面向現(xiàn)代化”的后續(xù)研究，會議期間，教育專家還將組織專題論壇并觀摩市南區(qū)課堂教學課例。（記者宋振濤）
課改讓課堂活躍起來
課改能讓學生在輕松的氣氛中學習知識。課改后學生每學期都有若干課時是在學校外度過的，博物館、科技館等都成了小學生的流動課堂。不少初中老師反映，現(xiàn)在的小學畢業(yè)生比以前思維活躍、動手能力強了，上一些實驗課更加得心應手。“課改讓學生變得更有想像力”。記者姜好
