晚報(bào)訊 本月18日，全市中小學(xué)生將迎來(lái)愉快的暑假。然而，很多學(xué)校借著暑假開(kāi)設(shè)各種“興趣班”，暑假演變成了“小學(xué)期”。
“我去年報(bào)了3個(gè)班，今年肯定跑不了�！蹦承W(xué)五年級(jí)的陳同學(xué)對(duì)于暑假并沒(méi)有什么期待，因?yàn)槊磕甑氖罴�，他都是在學(xué)校里度過(guò)的。陳同學(xué)告訴
記者，每個(gè)假期他都要參加學(xué)校辦的興趣班，像寫(xiě)作班、奧數(shù)班、書(shū)寫(xiě)班等等�！吧险n在學(xué)校，老師是學(xué)校的老師，和平時(shí)上學(xué)沒(méi)有什么區(qū)別。”記者同時(shí)詢(xún)問(wèn)了小陳的幾個(gè)同學(xué)．一提起假期的“小課堂”，孩子們顯然很不滿(mǎn)�！皼](méi)辦法，我媽媽就是要我去學(xué)。”一個(gè)男孩這樣告訴記者。
除了學(xué)生抱怨，有些家長(zhǎng)對(duì)此也是很不情愿�！澳阏f(shuō)學(xué)校辦班、班主任推銷(xiāo)，你能不給孩子報(bào)名？”許多家長(zhǎng)認(rèn)為，“小課堂”與學(xué)校和老師的利益掛鉤，無(wú)形中給家長(zhǎng)增加了壓力。
婁先生的女兒今年上四年級(jí)，本周老師下發(fā)了宣傳單，推介學(xué)校的特長(zhǎng)班。婁先生說(shuō)，每個(gè)假期孩子都要上這種校園里的特長(zhǎng)班，而這都是有悖于學(xué)生和家長(zhǎng)意愿的。婁先生說(shuō)，每次家長(zhǎng)會(huì)上，老師都會(huì)不遺余力地宣傳學(xué)校的暑假“小課堂”，家長(zhǎng)都覺(jué)得“盛情難卻”。“我覺(jué)得你孩子就比較適合學(xué)書(shū)法�！薄斑@個(gè)班招的人數(shù)少，參加了還可以出去參加活動(dòng)，趕緊讓孩子報(bào)吧。”在這種“暗示性”的措辭影響下，很多家長(zhǎng)迫不得已給孩子報(bào)了名。
“一個(gè)月下來(lái)，才花三百多元，就當(dāng)給孩子找了個(gè)托管班了。”也有少部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)�！靶≌n堂”非常認(rèn)同，市民萬(wàn)先生就是其中一位。萬(wàn)先生和妻子家都在外地，假期里孩子的去向就成了問(wèn)題。自從兒子所在的學(xué)校暑假開(kāi)設(shè)“小課堂”，萬(wàn)先生就放了心。萬(wàn)先生說(shuō)，學(xué)校的“小課堂”內(nèi)容很多，有寫(xiě)作、書(shū)法、音樂(lè)、趣味英語(yǔ)等等，每門(mén)課一周兩到四節(jié)課不等。“去年給他報(bào)了四門(mén)，作息和平時(shí)沒(méi)什么兩樣。孩子呆在學(xué)校里，由老師照看，我和孩子的媽媽都放心�！比f(wàn)先生不隱瞞，兒子對(duì)此很有意見(jiàn)，但這已經(jīng)是最好的處理結(jié)果了。（記者
冷雪）
