本報訊 “建設(shè)生態(tài)市的良好意識要從娃娃抓起，要教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”記者日前從市環(huán)保部門了解到，近年來我市環(huán)保教育從娃娃入手，把學(xué)校作為綠色教育和環(huán)保教育的主戰(zhàn)場，推出“綠色教育工程”，引導(dǎo)學(xué)校以創(chuàng)建“綠色學(xué)�！睘槟繕�(biāo)，積極開展環(huán)境教育活動，取得了良好
社會效果。 吃飯不用一次性筷子自己帶飯勺、擦汗用手帕代替紙巾……記者日前在重慶路第二小學(xué)看到，一個年僅8歲的孩子就可以把自己生活中的每一個細(xì)節(jié)都與環(huán)保聯(lián)系起來。該校校長王瑞華告訴記者，孩子的環(huán)保意識需要慢慢培養(yǎng)，建設(shè)生態(tài)市的未來要從娃娃的點滴生活入手。據(jù)悉，該校把提高學(xué)生的環(huán)境意識、培養(yǎng)防治污染、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的能力，列入小學(xué)教學(xué)計劃。充分發(fā)揮課堂滲透主渠道的作用，講授環(huán)�；局R。建起“綠色加油站”，開展“綠色科研行動”，實施“綠色小使者培訓(xùn)工程”，進(jìn)行“綠色課堂”、“綠色滲透”，把生態(tài)市的建設(shè)目標(biāo)融入到孩子的學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)中。
寓教于樂，教學(xué)相長。結(jié)合語文教材中的《岸邊的柳樹》、《鳥的天堂》、《只有一個地球》等課文，啟發(fā)學(xué)生懂得愛與護(hù)的關(guān)系；結(jié)合自然、社會教材中涉及沙漠、森林、水土流失、水資源保護(hù)等環(huán)保知識，激發(fā)學(xué)生從我做起，從身邊小事做起，自覺養(yǎng)成熱愛大自然、維護(hù)生態(tài)平衡、節(jié)約能源的良好習(xí)慣。
開展豐富多彩的課外教育和環(huán)保實踐活動，營造濃厚的環(huán)保氛圍。全市許多中小學(xué)利用植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日等紀(jì)念日，組織中小學(xué)生和環(huán)保志愿者小分隊，或植樹造林，或撿拾垃圾，或進(jìn)行污染源調(diào)查，以實際行動宣傳環(huán)保。一些學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生利用課余時間，用飲料瓶、貝殼等廢棄物品，制作了形形色色的圖案、標(biāo)本、盆景、教具等，用實際行動證明了“世界上沒有垃圾，只有放錯位置的資源”。
孩子影響家庭，家庭帶動社會。許多教師反映，隨著學(xué)生環(huán)境意識的提高，隨地吐痰、亂扔垃圾、折花拔草等現(xiàn)象幾乎不見了；而節(jié)約能源資源，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境等道德新風(fēng)尚已蔚然成風(fēng)。重慶二小等學(xué)校，還把學(xué)生環(huán)保意識的提高拓展到家庭，延伸到社會，達(dá)到了全面提高的目的。他們與學(xué)生家長協(xié)議約定提倡綠色消費，號召大家提起菜籃子，拒用方便袋。在開展的假日回收廢舊電池活動中，出現(xiàn)了學(xué)生、家長、親屬爭相收集電池的場景。目前，全市已有20多所中小學(xué)校被命名為市級“綠色學(xué)校”。（本報記者徐瑞蔓）
