近來，島城教育市場上出現(xiàn)了網(wǎng)校。什么是網(wǎng)校？記者日前走進了北京某中學(xué)網(wǎng)校青島分校的“課堂”，感受了一下網(wǎng)校。
據(jù)該分校有關(guān)負責(zé)人介紹，網(wǎng)校就是通過互聯(lián)網(wǎng)，將好的學(xué)習(xí)資料讓全國的在校學(xué)生共享。網(wǎng)校通過在各地的分校，為學(xué)生提供服務(wù)，具體講就是給納費的學(xué)生安裝一個服務(wù)終端，學(xué)生便可以通過這個終端下載自己需要的內(nèi)容。在他們的網(wǎng)校里，不同年級、科目的教學(xué)內(nèi)容都有，每一課都有文字講解及名師的視頻講解。除此之外，還可以為學(xué)生批改作業(yè)、解答問題。英語課還附帶有聽力、朗讀、閱讀理解的訓(xùn)練；物理、化學(xué)等科目，還有實驗過程，即用
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LASH制作出實驗材料，并可以演示實驗步驟，用戶還可以自己操作，如果操作不當(dāng)，程序也會自動指出錯誤；語文、英語等科目，學(xué)生還可以上傳自己的作文，請北京某中學(xué)的老師做批閱。除此之外，還有一個老師學(xué)生交互的渠道，就是學(xué)生遇到難題，也可以上傳給老師，一般次日就可以得到解答。
這位負責(zé)人還介紹說，網(wǎng)校作為平日學(xué)習(xí)的一個有益補充，具有以下的優(yōu)勢：首先，沒有時間限制，通過網(wǎng)校，學(xué)生隨時可學(xué)習(xí)，可以通過視頻、文字復(fù)習(xí)；其次，網(wǎng)校也是一個巨大的資料庫，有眾多精選的習(xí)題、試卷點評供學(xué)生使用，并且學(xué)生本人問過的問題、作錯的題目、寫過的文章都會自動收集成集，供學(xué)生回頭重溫；最后，學(xué)校教育是一種普遍教育，很難照顧到個人的具體情況，而在網(wǎng)校里，后進生可以多復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)有余力的學(xué)生就可以先預(yù)習(xí)新知識，或做拓展訓(xùn)練，即使同一個學(xué)生，同一科目的某一章節(jié)有漏缺，甚至某一課的某一部分有漏缺都可以通過搜索重溫使學(xué)習(xí)更有針對性。
學(xué)生家長逐漸認可
目前，有些家長和學(xué)生對網(wǎng)校開始認同。
劉女士的孩子今年讀初二，她為孩子選擇了全學(xué)年的網(wǎng)校課程，她談了幾條讓孩子參加網(wǎng)校學(xué)習(xí)的理由：一來讓孩子在家里就能接受北京名師的指導(dǎo)，還可以批改作文，解答疑問，相對別的渠道比較劃算；第二，通過多媒體等形式，讓孩子參與學(xué)習(xí)，更能調(diào)動孩子的積極性，比請家教相比，孩子抵觸情緒沒那么強烈。雖然網(wǎng)校每學(xué)年的收費都在千元以上，但為了孩子的學(xué)習(xí)，她還是愿意做這個投資。
讀網(wǎng)校，別冷落了學(xué)校
網(wǎng)校能否代替學(xué)校？北京某網(wǎng)校青島分校的這位負責(zé)人說，他們不提倡家長和學(xué)生做這樣的選擇。網(wǎng)校只是對學(xué)校教育的輔助和補充，它不能取代學(xué)校教育。因為學(xué)校教育，學(xué)生與老師的交流具有即時性和面對面的特點，這些是網(wǎng)校所不具備的。此外，作為青少年，需要集體生活的經(jīng)歷。
選網(wǎng)校，看好這些“證”
根據(jù)規(guī)定，網(wǎng)校必須在網(wǎng)站首頁做“網(wǎng)校認證”、“ I
CP”許可和“經(jīng)營性網(wǎng)站備案登記信息”的鏈接，惟有三證齊全的網(wǎng)校才是經(jīng)過教育部門、信息管理部門和工商部門批準的網(wǎng)校。
有的家長擔(dān)心，上網(wǎng)校，學(xué)生權(quán)益怎樣保障？據(jù)記者了解，目前青島的大部分網(wǎng)校都是外地網(wǎng)校在青島開辦的分校（分公司），分校（分公司）的職責(zé)只是銷售上網(wǎng)卡和提供安裝服務(wù)。他們往往以公司的名義登記。在外地，這類公司在獲得工商營業(yè)執(zhí)照外，還要到當(dāng)?shù)亟逃块T做備案。但記者采訪我市相關(guān)部門時發(fā)現(xiàn)，青島的這些分校（分公司）只是從工商部門獲得營業(yè)執(zhí)照，尚不需要到對口的教育部門進行備案。如何加強對這些網(wǎng)校的管理，讓學(xué)生和家長放心，是有關(guān)部門應(yīng)該探討的一個問題。記者雷林
